« Le personnel et les adultes ont beaucoup aimé ce que vous aviez à dire… je me souviens lorsque j’étais adolescente avoir
grandement souhaité qu’un adulte comme vous me parle des relations sexuelles. Nous n’avons pas trouvé l’information trop infantilisée pour les élèves de 7 e année et c’était une bonne introduction sur les faits du sexe. Ils voient et entendent toute sorte de choses à la télévision et sur Internet, donc je crois qu’ils ont eu de la chance d’entendre les faits afin d’étouffer certaines idées fausses dans l’œuf. »
~Jennifer, Saskatchewan
« Les jeunes savent qu’ils ont la responsabilité envers eux-mêmes de prendre les relations sexuelles au sérieux et que ce n’est pas un “gros mot”. Nous avons organisé un atelier intitulé “Life in our community” (La vie dans notre communauté) pour les jeunes et nous avons eu une très bonne discussion et réflexion positive sur les choses à faire et à ne pas faire dans la vie, les relations sexuelles, la grossesse chez les adolescentes et les ITSS. Ça a été une bonne conversation et je suis sûr que votre atelier les a mis sur la bonne voie pour réfléchir et s’ouvrir aux autres. Un grand merci d’être venue dans notre communauté, de faire le travail que vous faites et de leur avoir inculqué la responsabilité de vivre de façon proactive. »
~Clayton, Directeur, Ontario
« Merci beaucoup d’avoir partagé votre savoir avec nos élèves!! »
~Dawne, Directrice, Colombie-Britannique
« Il vaut la peine que nos élèves écoutent votre message. »
~Cameron
« Notre directeur adjoint a été très impressionné par la façon dont Teresa a capté l’attention de son public et son habilité à inspirer la salle. Un élève a mentionné qu’il aurait aimé voir un couple hétérosexuel dans la vidéo sur les relations
diversifiées. Ces enseignements ont été très pertinents pour nos élèves et tant les élèves que le personnel ont été captivés. La participation des élèves en plus de l’utilisation de vidéos et d’accessoires a été très utile pour susciter l’intérêt des jeunes. Il va sans dire que garder des adolescents attentionnés pendant 90 minutes consécutives est très impressionnant, surtout lorsqu’ils sont parmi leurs condisciples. La première séance devrait durer plus longtemps, car il est rare que les élèves soient si intéressés qu’ils veuillent sacrifier de leur temps libre pour poursuivre une présentation. »
~Shannon, Conseillère, Nouveau-Brunswick
« C’est la deuxième année consécutive que Teresa Norris a présenté “Relations saines 101” à nos étudiants du secondaire.
L’année dernière, l’une de nos écoles secondaires a servi d’école modèle pour un projet pilote du ministère sur la sexualité. Nous avons trouvé très difficile de recruter des professeurs pour parler des sujets plus difficiles et nous étions ravis d’avoir trouvé quelqu’un pour le faire avec une présentation sans accroc. Teresa a le savoir, l’assurance et une manière de s’exprimer appropriée qui captive les étudiants! L’administration s’inquiétait des réactions qu’auraient les étudiants et ne savait pas vraiment à quel comportement s’attendre de leur part. Teresa n’a eu aucun problème à gérer leur comportement, leurs questions et leur attitude. En fait, vous auriez pu entendre une mouche voler pour la plupart du temps. Puisqu’il y a beaucoup de contenu à voir, c’est une longue présentation. Les étudiants ont été capables d’y mettre toute leur attention sans prendre une pause. Il y a tellement de variété dans la présentation de Teresa que tous les étudiants avec leurs divers types d’apprentissages ont pu retenir l’information. Planifier la présentation avec l’horaire de l’école peut se prouver difficile, alors je suggère que le plan de présentation offert par Mme Norris soit respecté et ne soit pas séparé en plusieurs parties. Nous étions si satisfaits de la présentation de l’année dernière que cette année, nous avons demandé à Teresa de travailler avec tous les niveaux de l’école secondaire. Elle a aussi présenté au centre d’apprentissage des années 7, 8 et 9, dans lequel les étudiants ont certaines difficultés. C’était du temps très bien passé avec les étudiants. Nous avons hâte de travailler de nouveau avec Mme Norris. »
~Diane, Conseillère pédagogique, Québec
« Ceux qui ont assisté à votre présentation n’avaient que de bonnes choses à dire. »
~Christina, Infirmière de la santé publique, Nouvelle-Écosse
« Merci pour l’atelier consciencieux que vous avez présenté à notre école et pour avoir fait démarrer ou continuer d’importantes conversations. »
~Sandee, Directrice, Colombie-Britannique
« L’orateur invité était engageant, dynamique et très bien informé. Elle a su garder l’attention des étudiants, ce qui n’est pas une tâche facile. »
~Enseignante, Manitoba
« J’ai été extrêmement impressionné par la présentation. Teresa n’était pas seulement très bien informée sur le sujet, mais elle l’a présenté d’une manière très personnelle et chaleureuse qui a permis aux élèves de se sentir vraiment en phase avec elle. Elle les a également fait rire et les a divertis en même temps. L’attitude de Teresa et sa façon de s’adresser aux étudiants leur ont permis de s’ouvrir et de se sentir vraiment à l’aise pour poser des questions. Je recommanderais sans hésiter cet atelier à tous les centres d’éducation des adultes, et je pense qu’il est désespérément nécessaire, car de nombreuses informations erronées peuvent circuler parmi les populations, surtout en l’absence d’une bonne éducation sexuelle. Merci beaucoup Teresa, je pense que votre présentation a eu un impact durable sur mes élèves et a permis de sensibiliser à de nombreuses questions importantes. »
~Kaneesha, Conseillère en rééducation, Québec
« La présentation Healthy Relationships 101 était excellente. Nous avons aimé le style de la présentatrice et son utilisation d’anecdotes personnelles mêlées à des informations factuelles. Elle était bien informée et accessible et a su retenir l’attention des élèves. Le programme pour préadolescents était excellent : le style de la présentatrice était efficace pour les élèves et elle était très instructive. Nous avons aimé l’accent mis sur l’hygiène. »
~Amanda, Enseignante, Québec
« Pré-adolescent : J’ai été impressionné par l’engagement des élèves. L’approche de Teresa était parfaite pour le sujet et le public. Elle utilisait un langage simple, parlait directement et son ton était confiant et sérieux, mais aussi personnel. Les enfants étaient engagés.es et sont même restés.es après la cloche de fin de journée. Des filles sont revenues tôt le lendemain pour pouvoir disposer d’un peu plus de temps. Je pense que cela en dit long! »
~ Anonyme, Nouveau-Brunswick